|
 Wraz z wiekiem małe dzieci mogą spędzać coraz więcej czasu na samodzielnej zabawie. W wieku trzech lat są już w stanie wymyślić własny scenariusz gry. Dzieci z entuzjazmem angażują się w dialogi, reinkarnują, a oglądanie ich w tym czasie to przyjemność.
Samodzielna zabawa dziecka jest bardzo ważna i nie należy jej przerywać. Ale gry z rodzicami są nie mniej ważne. Pozwalają w łatwy, zabawny sposób uzupełnić wiedzę dziecka.
Spędzanie przyjemnego czasu z dzieckiem nie będzie zbędne, aby wprowadzać rozwijające się aspekty do procesu gry.
Dzieci w wieku trzech lat muszą rozwinąć zdolności motoryczne, więc możesz poświęcić trochę uwagi zabawom z tym naciskiem. Sortowanie przedmiotów jest świetne do rozwijania umiejętności motorycznych.
Sortowanie przedmiotów może odbywać się w zabawny sposób i można to zrobić według kształtu, koloru, rozmiaru i przynależności do przedmiotów.
Sortowanie przedmiotów może mieć różne formy. Kostki można układać według koloru, guziki według koloru, rozmiaru i kształtu, duże koraliki o kształcie lub kolorze. Możesz sortować według różnych kategorii, na przykład: obrazy dzikich zwierząt oddzielnie od zwierząt domowych; baśniowi bohaterowie oddzieleni od prawdziwych postaci; warzywa z owoców itp.
Ważne jest, aby nie traktować sortowania jako obowiązku, ale zamienić go w zabawę, wymyślić ciekawą historię lub dołączyć do niej dziecięcą piosenkę.
Na ratunek może przyjść kolorowy karton. Wystarczy ściąć im kwiaty, motyle i pobawić się, wysłać każdego motyla do swojej kwiaciarni.
Możesz pokazać dziecku, jak samodzielnie rysować monety, umieszczając je pod kartką papieru i malując ołówkiem od zewnątrz. Te tekturowe monety można następnie wykorzystać do gry w sklepie.
Dzieci lubią bawić się płatkami zbożowymi i makaronem. Duży makaron można malować farbami, a następnie nawlekać je na nitkę i robić koraliki. Zboża są również świetne dla kreatywności. Wystarczy napełnić jakiś pojemnik zbożem i zrobić kałużę, a następnie schować przedmiot w płatku i poprosić o odnalezienie go dotykiem.
Oprócz rozwoju umiejętności motorycznych nie będzie zbyteczne zwracanie uwagi na percepcję smaku.
Wodę można wlać do filiżanek, po dodaniu cukru, soli, sok cytrynowyi zostaw jedną filiżankę bez dodatków. Po zasmakowaniu napoju dziecku trzeba wytłumaczyć, że dodając cukier do wody otrzymamy słodki smak, sól sprawi, że woda będzie słona, a cytryna zakwasi, a bez dodatków woda będzie zachowują swój pierwotny smak.
Podobną metodę można zastosować, aby zwrócić uwagę na węch dziecka. Możesz zaproponować mu grę w „zgadywanie”. Aby to zrobić, dziecko musi mieć zawiązane oczy i przynieść pudełka z pachnącymi przedmiotami do nosa. W takich pudełkach można umieścić wanilinę, ćwiartki cytryny, czosnek, listki mięty, cebulę, czekoladę itp.
Nie zapomnij o rozwoju słuchu Twojego dziecka. Przed rozpoczęciem zajęć musisz wyjaśnić, że dźwięki są dźwięczne, głuche, ciche i głośne. Umieść w pustych pojemnikach (odpowiednich na krem kosmetyczny), różne wypełniacze i wstrząśnij nimi. Nadaje się jako wypełniacz fasolki, piasek, opakowania po cukierkach, koraliki itp. Po zademonstrowaniu różnych dźwięków możesz poprosić ich o samodzielne znalezienie źródeł.
I oczywiście szczególną uwagę należy zwrócić na rozwój mowy. Czytanie ulubionych prac przyczynia się do pełnego rozwoju mowy dziecka. Dlatego nie bądź leniwy i pamiętaj, aby czytać bajki i wiersze dla swojego dziecka. Możesz także wzbogacić słownictwo swojego dziecka.
Aby to zrobić, wystarczy podać dziecku słowa z literą „B” lub przeczytać alfabet z wizerunkiem zwierząt. Poproś o nazwanie przedmiotów w pokoju literą „A”. Ucz się prostych wersetów z dzieckiem, śpiewaj piosenki. Będzie wspaniale, jeśli sam skomponujesz tę piosenkę.
Aby rozwinąć logiczne myślenie, możesz używać obrazów z obrazami. W jednym rzędzie musisz ułożyć owoce i jedno zdjęcie z wizerunkiem bestii i poprosić o usunięcie dodatkowego zdjęcia. Na przykładzie tych samych zdjęć poproś o uporządkowanie wizerunku dorosłych zwierząt i ich dzieci według rodzaju. W ciągu dnia poproś dziecko o przekazanie pewnych przedmiotów z takim opisem - „żółty kubek bez wzoru”, „czerwony sześcian, ale nie duży”, „zielona książeczka z bajkami nie dla mojej mamy”, itp.
Gry fabularne doskonale się rozwijają i pomagają dzieciom się przystosować. Teatry lalek w domu, odtwarzające nadchodzące nowe sytuacje. Na przykład, jeśli musisz podróżować pociągiem, możesz zagrać w grę, w której przyjeżdżasz z walizką na dworzec, wsiadasz do pociągu, zamawiasz herbatę i patrzysz przez okno itp. Powtarzanie takich sytuacji pomaga dziecku w bardziej łatwo przejść okres adaptacyjny w nowych sytuacjach.
Elena T.
|
